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绘本在小学重庆美术培训教学中的应用
2020-07-05 09:04  重庆美术培训    
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绘本在小学重庆美术培训教学中的应用
 
(1)运用绘本,激发学生潜在能力
 
绘本教学对于美术启蒙教育的优势显而易见,随着小学生年龄的不断增长和认知水平的不断提高,美术教师要合理的选择和运用绘本。对于四五年级的高年级学生可選择视觉传达效果较强,绘画技巧较为复杂、寓意深刻的绘本来提高小学生的想象能力和艺术气息。而对于低年级的小学生,则选择较为简单的区块明显,色彩对比强烈的简单绘本。在合理的绘本学习中,教师适度引导,然后让孩子发挥自己的想象力,使小学生找到自己喜欢的绘画风格和自我发展方向,进而加快提高小学生学习美术课程的积极性。
 
(2)运用绘本,深入教学
 
在实际美术教学中,教师应该正确的引导学生,由易到难,循序渐进,最大限度地保证学生掌握和认知美术知识,从而进一步的深入教学。由于小学生认知水平处于发展阶段,有些课程难以理解,美术教师可结合绘本,将教学知识和绘本教学相结合,比如,在教《孔雀的尾巴》时,教师需引导高年级学生欣赏著名画家《孔雀的尾巴》作品,找到孔雀尾巴的特点,并将作品与实际孔雀尾巴的图片相比较,分析画家都是运用了哪些画法来体现尾巴的特点,领会作者的寓意。为了营造趣味性的合理化学习氛围,教师可以先引用绘本中《孔雀开屏》的图画故事,利用画面提高高年级学生对孔雀生活习性和身体结构的了解,引导学生对比作品,提高学生的想象力、观察力和理解力。
 
(3)运用绘本,提高学生绘画技巧
 
绘本教学中,教师可引用绘本中的构图,色彩,对比等绘画方式。让学生将绘本中的明暗色块用水彩,水粉调和出来,再根据绘本的明暗位置进行上色,这种教学方式将绘本中的精华提炼出来,代替了传统的临摹板书教学,对培养高年级学生的审美能力、造型能力和色彩感知能力有着重要的作用,可以有效地提高高年级学生对于色彩的运用,提高学生的绘画技巧。


  


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