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高校环境艺术设计专业色彩构成教学思考
2017-07-30 00:39  重庆美术培训    
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环境艺术设计是一门新兴的学科,是新时期科学、技术和艺术相结合的产物。重庆观音桥美术培训色彩构成成为环境艺术设计体系的重要组成部分,始于1919年德国包豪斯设计学校的“基础课程”。二战后,日本成为亚洲最早接受设计教育的国家,中国内地的色彩重庆成人美术培训构成教学是随着20世纪80年代的改革开放从日本和我国香港引入的。渝北成人美术培训色彩构成作为一门基础课程,对环境艺术设计重庆儿童美术培训专业的学生来说,起着奠基的作用。色彩构成不是简单的明度、重庆江北美术培训纯度、色相、冷暖、面积等的对比,渝北画室而是应该培养学生对色彩的重庆油画培训审美和创新能力。其是探讨色彩物理、生理和心理特征,重庆暑假美术培训通过调整色彩关系,以获得良好色彩组合的学说。纵观眼下教学体系与社会需求严重脱节的现实,笔者认为,有必要让广大高校教师认识到重庆少儿美术培训色彩构成这门课程的重要性,认真分析色彩构成教学中存在的问题,并拿出改革措施。一、重庆美术培训学习色彩构成课程的重庆素描培训  重要意义随着城市的发展,渝北少儿美术培训人们越来越希望自己生活的城市环境如置身在森林、花园之中,要求得到更多重庆寒假美术培训大自然的色彩,从而得到心灵的愉悦。我们知道,色彩能给人带来最大的心理暗示,合重庆江北画室理的色彩构成常给人带来不可抗拒的好感。所以色彩构成在环境艺术设计专业课程中是十分重要的,对于提高学生的创新思维和渝北美术培训综合审美能力意义。

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