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重庆高考美术培训学校培养学生的表现能力
2020-04-26 13:13  重庆美术培训    
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重庆高考美术培训学校培养学生的表现能力
 

 
 
这里所讲的“表现”是指:在素描训练时,应当要求学生用对物象深入的形容和新的发现来不断地激起表现的愿望,激起类似创作的激情。谁也不会否认,在中国素描造型早已达到了很高水平,并已形成了自己独特的民族绘画语言了。在西方,素描则更早就经历了一个从作为辅助手段的从属艺术,到独立的艺术形式的演变,并成为具有丰富的艺术内涵与表现力的艺术形式了。今天,素描不仅可以作为“一切造型艺术的基础”用来训练艺术家对事物的观察、分析和表现能力,还可以作为一种独立的艺术形式来进行艺术构思和创造。安格尔曾说:“素描中包括着艺术的尽善尽美。”
 
素描既然已经成为一种独立的艺术形式,那就要具有一切造型艺术的一般规律、特征。而目前,在一些学校教学中还存在着把素描从艺术的范畴中剥离出来的现象。教学以长期作业为主,要求表现就是要讲究线条,讲究黑、白、灰,讲究概括,讲究画面的构成和组织,要力求形神兼备,要求学生在画面中表现出体积空间、形体结构、人物特征、情绪气氛等各种客观现实,这就是我们常说的全因素素描。它虽然可以达到训练学生的基本造型能力的目的,但这种方法几十年来一成不变,久而久之走向模式化、机械化。安排科学理性以及表现客观对象的能力固然重要,但绘画作为一门艺术学科,显然缺少不了感性和想象的空间。


  


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