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色彩构成教学的实践和应用
2017-07-30 00:12  重庆美术培训    
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1.引言色彩构成是继写生等架上绘画训练之后又一个比较重庆成人美术培训系统和完整的认识色彩理论、掌握色彩形式法则的艺术设计 渝北画室 专业独立的基础科目,它是探讨色彩物理、重庆寒假美术培训生理和心理特征,通过调整重庆少儿美术培训色彩关系(对比、调和、统一等)以获得良好色彩组合的学说,是具有方法论重庆江北画室意义的构成体系之一。色彩构成的训练就是对色彩的渝北少儿美术培训 审美规律的把握和创造性的运用,色彩构成还能够丰富学生的设计思维、重庆美术培训提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神,色彩构成的学习和掌握直接关系到今后设计作品中色彩修养和创意水平的高低。重庆儿童美术培训 日前,我国的传统色彩构成教学有几个明显的弊病:一是过分注重对色彩理论的试验分析,偏重已有理论成果的再现,重庆观音桥美术培训不注重学生创造能力的开发;二是缺乏主题性设计的引入, 重庆油画培训缺乏对职业教育的针对性研究,不注重与专业设计的结合;三是表达色彩习惯,重庆江北美术培训以使用传统水粉颜料为教学工具,不能突出对色彩的观察、渝北成人美术培训分析、整合及再创造能力的培养。2.通过实物拼贴训练,开发学生重庆暑假美术培训创新思维我们在对学生进行色彩构成教学课的教学过程中要注意对学生的教学方法渝北美术培训和教学模式的选择,同时也要注意对学生思维方式重庆素描培训的培养,要立足于培养学生创造性的思维方式。


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